Redacción · La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSI·F) apoya de manera rotunda y sin ambages la transformación de las actuales Escuelas Universitarias de Magisterio de la UCLM en Facultades de Educación.

De la misma manera, CSI·F, sindicato más representativo entre los docentes de la UCLM, respalda y comparte la movilización que sobre este tema está realizando el profesorado de Magisterio en los campus de Albacete, Ciudad Real, Cuenca y Toledo. CSI·F recuerda que la propuesta ha sido votada y aprobada por las diversas Juntas de Escuela.

Para CSI·F, la demanda del nombre de Facultad de Educación, no es un simple tema lingüístico, sino que conlleva importantes consecuencias de enorme calado para los centros universitarios, como ofrecer más titulaciones de grado y capacidad de realizar másteres y postgrados. Reducirlo como quiere el Rector sólo a la Educación Primaria e Infantil limitaría enormemente las posibilidades de desarrollo en el nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior.

CSI·F señala que la transformación en Facultad de Educación va en la línea de lo ya ocurrido en el resto de universidades españolas y supondría un incremento considerable de alumnos, elemento básico para la viabilidad y desarrollo futuro de la UCLM. El sindicato recuerda que, año tras año, los matriculados en las actuales Escuelas de Magisterio suponen el 40% de los alumnos de la universidad regional.

Para CSI·F, la medida de transformar las Escuelas Universitarias en Facultades de Educación supondría, además, un claro beneficio para los más de 20.000 maestros que, días tras día, realizan un magnífico trabajo en los colegios de toda la región. Tendrían nuevos centros de referencia y la posibilidad de homologar o convalidar en mejores condiciones sus actuales títulos universitarios a los nuevos títulos de Grado.

CSI·F lamenta que, tras lustros de actividad eficaz y productiva, las Escuelas de Magisterio de la UCLM sigan sin tener un trato acorde con sus resultados. El sindicato rechaza que se les haya retirado las competencias del Master de Profesorado de Secundaria y que, ahora, se cuestione su justa demanda.  Por último, CSI·F pedirá que Magisterio se transforme en Facultad de Educación a la UCLM, a la JCCM, a los maestros en activo y a la sociedad castellanomanchega en general.